Wasser heißt Leben
In den trockenen Regionen Chirundu und Siavonga fehlt es vielen Schulen und Gemeinden an sauberem Wasser. Unser Projekt „WINS-2“ verbindet zuverlässige Wasserversorgung mit Bildung, Ernährung und praktischen Zukunftskompetenzen für Kinder und Jugendliche.
820
Schulkinder im Alter von 6 bis 17 Jahren
in Chirundu und Siavonga
Menschen profitieren von Brunnen in den Gemeinden
Wenn Wasser fehlt, bleibt auch Bildung auf der Strecke
Chirundu und Siavonga liegen im trockenen Gwembe-Tal. Geringe Niederschläge, lange Trockenzeiten und Wassermangel prägen den Alltag. Viele Familien leben von der Landwirtschaft und sind von Armut betroffen. Unterernährung und mangelnde Hygiene verschärfen die Situation.
An vielen Schulen ist Wasser nicht oder nur unsicher verfügbar. Kinder müssen weite Wege zurücklegen, um Wasser zu holen. Das führt zu häufigen Fehlzeiten. Besonders Mädchen sind betroffen: Sie verpassen während ihrer Periode den Unterricht, wenn geeignete Sanitäranlagen fehlen.
Wasser ermöglicht Teilhabe
Fehlendes Wasser, schlechte sanitäre Bedingungen und unzureichende Ernährung beeinträchtigen Gesundheit und Schulbesuch. „WINS-2“ setzt deshalb bei den Lebensbedingungen rund um die Schulen und in den Gemeinden an.
Wasser. Bildung. Ernährung. Lebenskompetenzen.
Das Projekt „WASH Integrating Nutrition in Schools 2“ (WINS-2) verfolgt einen ganzheitlichen Ansatz: Schulen und Gemeinden erhalten Zugang zu sicherem Wasser und Sanitäranlagen. Gleichzeitig werden Hygiene, Ernährung und praktische Fähigkeiten gestärkt. Mädchen, Jugendliche und Menschen mit Behinderungen werden dabei besonders berücksichtigt. Dank der Aktion „F.A.Z. – Leser helfen“ der Frankfurter Allgemeinen Zeitung können diese Maßnahmen an zwei Schulen und deren umliegenden Gemeinden umgesetzt werden.
Wasser und Hygiene sichern
Vier solarbetriebene Tiefbrunnen mit Tanks, Leitungen und Zapfstellen versorgen zwei Schulen und umliegende Gemeinden. Sanitäranlagen, barrierefreie Toiletten und Duschen sowie Hygiene- und Gesundheitsclubs ergänzen die Maßnahmen.
Ernährung verbessern
Schulgärten von jeweils etwa einem Hektar und Bewässerungssysteme ermöglichen landwirtschaftliche Produktion. Die Ernte unterstützt die Schulernährung; Überschüsse können verkauft werden, um die Schulen finanziell abzusichern.
Kompetenzen stärken
Praktische Kenntnisse in Computeranwendung, Nähen, Finanzbildung und nachhaltiger Landwirtschaft werden an die Kinder vermittelt. Ergänzend werden Lehrkräfte zu Kinderschutz, Geschlechtergerechtigkeit, Inklusion und Klimaanpassung geschult.
Schulen werden zu Orten für Entwicklung
Direkt richtet sich „WINS-2“ an rund 820 Schulkinder in zwei Schulen sowie etwa 1.000 Haushalte in den umliegenden Gemeinden. Lehrkräfte, Eltern-Lehrer-Komitees und lokale Dienstleister werden ebenfalls einbezogen. Langfristig profitieren rund 8.850 Menschen von verbesserter Wasserinfrastruktur und besseren Lebensbedingungen.
Wasserstellen stehen Schulen und Gemeinden gemeinschaftlich zur Verfügung. Lokale WASH- und Schulkomitees stärken die Verantwortung für Betrieb und Pflege.
Damit die Schulen ihre Zukunft selbst sichern
Durch den Verkauf überschüssiger Erzeugnisse aus den Schulgärten und die Einrichtung kleiner Businesscenter entwickeln sich die Schulen zu Lern- und Produktionszentren. Die erwirtschafteten Einnahmen tragen dazu bei, schulische Aktivitäten langfristig zu finanzieren und die wirtschaftliche Eigenständigkeit der Schulen zu stärken. Solarenergie hilft, die Betriebskosten langfristig niedrig zu halten.
Gleichzeitig werden Gemeinden stärker eingebunden und übernehmen Verantwortung für die gemeinsame Infrastruktur.
Sie haben Fragen zum Projekt?
Unsere Ansprechpartnerin informiert Sie gerne.
Juliane Chiroiu
Projektmanagerin
